PORTA LIVROS

Achei muito bonitinho esse porta livros, do blog MARGARETSS.
Fácil de fazer e quase sem custo...

DESAFIO - LIVRO DE MÓRMON x CELULAR

Dando uma passadinha no Blog Ideias para Moças SUD, o qual tenho apreciado muito... Encontrei essa ótima ideia, então estou passando adiante...

Este mês um dos esboços é sobre o estudo das escrituras e pode ser usado também.
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O que você acha de tentar tratar seu Livro de Mórmon da mesma forma que vc faz com seu celular?

- Carregá-lo por todos os lugares, dentro de sua bolsa, mochila ou bolsos (você pode fazer isso baixando o aplicativo em seu próprio celular);

- Voltar para buscá-lo em casa, e se você esquecê-lo quando estiver saindo.

- Dar uma olhadinha nele, rapidamente, mas em diversos momentos do dia;

- Ler e reler suas "mensagens de texto";

- Tratá-lo como se você não conseguisse ficar um dia sem ele;

- Usá-lo também quando viajamos ou passeamos;

- Estar com ele em mãos para qualquer comunicação de emergência.

E algumas vantagens:

Possui um plano único com os melhores opcionais disponíveis.

Uso ilimitado.

Sem taxas de deslocamento.

Sempre possui excelente recepção e sinal.

A conta já está paga, podendo usar quantas vezes quiser.

 

 

 

IDEIAS PARA TRABALHAR A HISTÓRIA DA FAMÍLIA COM OS JOVENS

Olá!!!

Encontrei esse port no blog da Flávia (Ideias para Moças SUD) e achei bem interessante, então estou repassando!!! ;)


O trabalho no templo cada vez mais tem sido necessário. Escutamos isso no último treinamento via transmisão dado pela presidência de área brasileira entitulado "acelerar a obra" (está disponível no site em português da Igreja pra quem não viu - http://www.lds.org/pages/presidenciadearea/treinamentos?lang=por&country=br),
 
A cada dia que passa, os templos disponibilizam menos nomes no batistério, em Curitiba isso é real e em outras localidades meus amigos tem falado a mesma coisa. Até mesmo as demais ordenanças estão começando a ter restrições, e tudo por um motivo simples: os nomes que ficavam "disponíveis" estão acabando! Está na hora de nós fazermos a nossa parte.
 
Por isso, estamos nos empenhando bastante com os jovens para levar nomes dos seus familiares ao templo. Temos trabalhado em mutuais, anúncios aos domingos e atividades extras. Por isso, quero dar algumas dicas hoje do que temos feito para que vcs também encontrem maneiras de realizar este trabalho bem importante.
 
* Primeiro: Preparem-se. Se vocês ainda não sabem trabalhar com o sistema, sempre há pessoas que tem um bom conhecimento do assunto, consultores da ala, secretários do templo, etc. Fica muito mais fácil vocês ajudarem quando vocês tem um certo conhecimento do assunto.
 
* Programem uma visita ao CHF da estaca. Os consultores podem dar dicas de navegar com sistema. Peça para o secretário da ala informar o número de registro de membro de cada jovem e levem neste dia. Aproveitem para ver se cada jovem já possui sua conta SUD e ajudem ele a criá-la e iniciar a montagem de sua árvore. Para mim é bem diferente apenas ouvir de algo e colocar em prática.
 
* Mostrem aos rapazes e moças a página exclusiva aos jovens sobre história da familia, este é o link: https://www.lds.org/youth/family-history/discover?lang=por
 

Nesta página há um video de incentivo do Élder Bednar. e alguns videos com passo a passo bem simples. De como realizar a pesquisa genealógica: conversar com pessoas da família, buscar fotos e registros, e entre outros. Recomendo para todos.

* Façam uma mutual de busca genealógica junto com os pais. Peçam para eles trazerem tudo o que tiverem em casa de registros, tragam vocês também o que tiverem, e mesmo aqueles que digam "meus familiares já fizeram ou estão fazendo tudo" vocês vão perceber que isso é impossível. Há tantos ramos na família que o trabalho é "interminável", vocês podem então encontrar sobrenomes e datas no site www.familysearch.org para ir ainda mais longe, e isso pode ser feito com os documentos que hoje vocês tem em mãos.

* Façam uma meta de na próxima caravana ao templo cada jovem levar pelo menos 1 nome familiar. Envolva toda a ala, bispo, líderes de outra organização para que eles também se envolvam com o batistério. Muitos membros acabam não fazendo sua história por se acostumarem a ir ao templo em outros dias e pela disposição de nomes no local, mas com um envolvimento conjunto podem surgir muitos resultados.

* Por fim, a indexação sempre é uma opção. O site do family search mostra o passo a passo e possui inclusive exemplos e "testes" para saber como você pode indexar. Mais uma vez, é um ótimo projeto para o progresso pessoal também.

Espero que seja útil, tenho trabalhado nisso e só percebo que tenho MUITO mais a fazer!

A ORIGEM DO DIA DAS MÃES

No segundo domingo de maio, aqui no Brasil comemora-se o dia das mães.

A data surgiu em virtude do sofrimento de uma americana que, após perder a mãe, passou por um processo depressivo. As amigas mais próximas de Anna M. Jarvis, para livrá-la de tal sofrimento, fizeram uma homenagem para sua mãe, que havia trabalhado na guerra civil do país. A festa fez tanto sucesso que em 1914, o presidente Thomas Woodrow Wilson oficializou a data, e a comemoração se difundiu pelo mundo afora.

As mães são homenageadas desde os tempos mais antigos. Os povos gregos faziam uma comemoração à mãe dos deuses, Reia. Na Idade Média os trabalhadores que moravam longe de suas famílias ganhavam um dia para visitar suas mães, que os ingleses chamavam de “mothering day”.

Mãe é a mulher que gera e dá à luz um filho, mas também pode ser aquela que cria um ente querido como se fosse sua geradora, dando-lhe carinho e proteção.

As mães merecem respeito e muito amor de seus filhos, pois fazem tudo para agradá-los, sofrem com seus sofrimentos e querem que estes estejam sempre bem.

Com o passar dos anos, o dia das mães aqueceu o comércio de todo o mundo, pois os filhos sempre compram presentes para agradá-las e para agradecer toda forma de carinho e dedicação que recebem ao longo da vida.

Nas diferentes localidades do mundo, a comemoração é feita em dias diferentes. Na Noruega é comemorada no segundo domingo de fevereiro; na África do Sul e Portugal, no primeiro domingo de maio; na Suécia, no quarto domingo de maio; no México é uma data fixa, dia 10 de maio. Na Tailândia, no dia 12 de agosto, em comemoração ao aniversário da rainha Mom Rajawongse Sirikit. Em Israel não existe um dia próprio para as mães, mas sim um dia para a família.

No Brasil, assim como nos Estados Unidos, Japão, Turquia e Itália, a data é comemorada no segundo domingo de maio. Aqui, a data foi instituída pela associação cristã de moços, em maio de 1918, sendo oficializada pelo presidente Getúlio Vargas, no ano de 1932.

Por Jussara de Barros do Site: http://www.brasilescola.com/

CAIXA PARA GUARDAR O PROGRESSO PESSOAL

Olá!!!

Encontrei essa ideia, no Blog FAZENDO MEU PROGRESSO PESSOAL... E achei uma graça!
Então, Pri... Repasso aqui no nosso blog a sua ideia em recriar, criatividade e talento! Obrigada por compartilhar isso conosco!

1. Escolher a caixa, ela usou a do amido de milho da marca Carrefour, cabe certinho o Progresso pessoal o diário e mais umas coisinhas!

 

 2. Cortar

 

 

 3. Selecionar os papéis os adesivos e os enteites!

 

 

4. Encapar a caixa!

 

 

 5. Fazer um acabamento simples dentro!

 

 

6. Decorar!

 

 

7. Para colar a fita usei fita dupla face! Fica um acabamento ótimo!

 

 

Este ela fez para dar de presente! Por isso a letra L na frente!!

 

 

 

 

VALORES DAS MOÇAS

Muito bacana!!! Montagem feita por Elicéa Colen ...

TEMPO DE COMPARTILHAR - SETEMBRO 2013

As atividades sugeridas para cada semana,  podem ser adaptadas de acordo com as necessidades de sua classe.
 

Abaixo de cada uma das semanas, estará disponível todo o material da semana em um só arquivo em pdf, se você desejar baixar.

E finalmente, após a última semana, alguns desenhos para colorir, caso tenha muitas crianças pequenas na classe, pois assim, elas estarão ligadas ao tema, mesmo não estando fazendo as demais atividades, pois os desenhos estão seguindo o tema do mês. 

Setembro – Servirei a Deus com todo o meu Coração, Poder, Mente e Força

Semana 1: Jesus Cristo nos ensinou a servir às outras pessoas
Música: Serei Valoroso (MC pg. 85)
Escritura: Mateus 25:35-36
Lição: O Mestre Servindo

Jesus amava servir aos outros. Ele foi o exemplo perfeito de serviço. Ele disse: "Eu, porém, entre vós sou como aquele que serve " (Lc 22:27). Ele sabia que veio ao mundo para servir os outros, não para ser servido. Você acha estranho que o Mestre servisse aos outros? Senhor e servo são palavras opostas. Você pode pensar que é estranho, mas os maiores mestres são aqueles que servem.
Durante a vida mortal de Jesus, Ele serviu os pobres. Ele ensinou o evangelho. Ele alimentou uma multidão de pessoas com fome. Ele lavou os pés dos discípulos. Ele curou os doentes e até ressuscitou mortos.
Jesus ensinou a importância do serviço. Quando Ele vier novamente à terra, Ele vai dizer aos justos: "Porque tive fome, e me destes de comer; tive sede, e me destes de beber; era forasteiro, e me acolhestes; estava nu, e me vestistes; adoeci, e me visitastes; estava na prisão e fostes ver-me." (Mateus 25:35-36).
Jesus disse que o justo não vai se lembrar de ter feito qualquer dessas coisas para Ele. Então, Ele vai dizer-lhes: "Quando o fizestes a um destes meus pequeninos irmãos, a mim ó fizestes" (Mateus 25:40). Quando servimos uns aos outros, nós também estamos servindo à Deus.
Você pode servir ao Senhor, servindo aqueles que o rodeiam. Você não tem que fazer algo grande para servir os outros. Um sorriso pode alegrar o coração de um amigo. Falando uma palavra gentil, ajudando um irmão ou irmã, obedecendo a seus pais, todas essas coisas são maneiras de servir. Quando servimos voluntariamente, tornamo-nos mais semelhantes a Cristo, e nossa fé cresce.

Atividade: O Mestre Servindo - Corte as oito peças. Faça furos onde indicado. Usando fios ou barbante, amarre um laço no buraco na parte superior da imagem do Salvador. Use outro pedaço de fio para ligar a parte inferior da imagem do Salvador com a escritura. Usando mais seis pedaços de fio, amarre cada imagem de um ato de serviço para a parte inferior da imagem acima. Pendure seu móbile onde ele vai lembrar que quando você está servindo aos outros, também está servindo a Jesus Cristo.

SEMANA 1 - SETEMBRO 

Semana 2: Os profetas e apóstolos nos mostram a maneira de servir
Música: Serei Valoroso (MC pg. 85)
Escritura: Gálatas 5:13
Lição: Aprender a Servir ao Próximo

Thomas Spencer Monson recebeu seu nome em homenagem a seu avô Thomas Condie. O jovem Tommy aprendeu muitas lições com o avô, que morava a apenas algumas casas de distância. A lição que ele recorda melhor é sobre o serviço ao próximo.

Um dia, quando Tommy tinha quase oito anos de idade, ele e o avô estavam sentados no balanço da varanda. Um senhor idoso da Inglaterra morava na mesma rua. Seu nome era Robert Dicks, mas a maioria dos vizinhos só o chamava de “Velho Bob”. Ele era viúvo e pobre.

O Velho Bob aproximou-se e sentou-se no balanço da varanda com Tommy e seu avô. Ele disse que a casinha de barro onde morava ia ser demolida. Ele não tinha família, dinheiro nem para onde ir.

Tommy ficou curioso para ver como o avô reagiria àquela triste história. O avô pôs a mão no bolso e tirou uma bolsinha de couro. Pegou uma chave e colocou-a na mão do Velho Bob. “Sr. Dicks”, disse ele com ternura, “pode levar suas coisas para essa casa ao lado, que é minha e está vazia. Não vou cobrar um centavo, e pode ficar lá o tempo que quiser. E lembre-se: ninguém jamais vai despejar o senhor de novo”. Os olhos do Velho Bob encheram-se de lágrimas.

A mãe de Tommy também o ensinou a amar e a servir aos outros. Todos os domingos, antes do jantar, a mãe de Tommy preparava um prato de carne assada, batatas e molho para o Velho Bob. Às vezes, havia também o famoso bolo listrado da mãe de Tommy, com camadas cor-de-rosa, verde e branca e cobertura de chocolate. A tarefa de Tommy era entregar o jantar ao Velho Bob.

No início, Tommy não entendia por que não podia comer primeiro e depois entregar o prato. Mas nunca reclamou. Ia correndo até a casa do Velho Bob, equilibrando o prato cheio. Depois, esperava ansiosamente o Velho Bob chegar devagarzinho até a porta.

Então os dois trocavam de prato — o prato limpo de Bob do domingo anterior e o prato de Tommy cheio de comida. Depois, Bob lhe dava uma moedinha para retribuir sua bondade.

A resposta de Tommy era sempre a mesma: “Não posso aceitar o dinheiro. Minha mãe não deixa”.

O idoso fazia um afago no cabelo loiro de Tommy e dizia: “Meu menino, você tem uma mãe maravilhosa. Agradeça a ela”. Quando Tommy repassava o elogio do Velho Bob à mãe, os olhos dela se enchiam de lágrimas.

A demonstração de caridade e o empenho de doar ao próximo desinteressadamente, de colocar os outros em primeiro lugar e de ser bons amigos e bons vizinhos eram coisas importantes para a família Monson. Essas coisas se tornaram a tônica da vida do Presidente Monson.

Atividade: Ver, Sentir e Ajuda - Monte a página em cartolina. Pode colorir o par de óculos dos sentimentos, as peças da orelha, e o emblema Mãos que Ajudam, depois corte-os. Colar as peças de ouvido nos óculos no local indicado.
Você pode usar estes itens para ajudár a se lembrar de olhar tanto com seus olhos espirituais e com o seu coração, e para ajudar, de alguma forma, você pode usá-los ou você pode pendurá-los na parede como um lembrete.

SEMANA 2 - SETEMBRO

Semana 3: Quando sirvo ao próximo, sirvo a Deus.
Música: Serei Valoroso (MC pg. 85)
Escritura: Mosias 2:17
Lição: Serei um Servo do Senhor

Amon, grande missionário nefita, foi à terra dos lamanitas “pregar-lhes a palavra de Deus” (Alma 17:12). Ao chegar lá, os lamanitas o amarraram e o levaram até diante do rei. O rei perguntou a Amon se ele queria morar em seu território e Amon perguntou ao soberano se poderia ser seu servo.

Amon serviu ao monarca de todo o coração, poder, mente e força; e mostrou amor ao povo. Usou sua força para proteger os rebanhos e servos do rei. Usou sua mente para aprender o evangelho e ensiná-lo ao rei. Usou seu poder para permanecer firme e constante na prática do evangelho (ver Alma 17–18).

A letra da música da Primária “Serei Valoroso” (Músicas para Crianças, p. 85) nos lembra que devemos ser como Amon.

O Pai precisa, hoje,

De servos que queiram trabalhar,

Que sigam os Seus mandamentos

E a Seus filhos queiram ajudar.

Podemos aprender a servir ao próximo como Amon. Podemos mostrar amor às pessoas a nossa volta, principalmente aos familiares e amigos. Podemos usar nossa energia para praticar boas ações, como ser bondosos e prestativos. Podemos usar nossa mente para aprender o evangelho lendo as escrituras e ouvindo nossos pais e professores. Podemos escolher ser firmes e inabaláveis em fazer o que é certo.

O Senhor precisa

De servos valorosos, sim.

Comigo o Pai pode contar.

Serei sempre um servo assim.

Atividade: Serei um Servo do Senhor - Corte os ovais e cole-os de costas, um para o outro, depois pendure-os no centro co círculo (como mostra a ilustração). Corte os quatro retângulos, dobre-os ao meio e cole-os juntos para fazer quadrados. Cortar a imagem circular de Amon para o topo dos orifícios móveis, e fazer pequenos furos onde indicado. Anexar uma foto ou um desenho de si mesmo nos quadros ovais. Fazer um furo na parte superior das molduras e em cada um dos seus quatro lados. Use barbante ou fio para completar o móbile. Pendure o móbile onde ele vá lembrá-lo de servir ao Senhor e aos outros.

SEMANA 3 - SETEMBRO

Semana 4: Quando sirvo ao próximo, sirvo a Deus.
Música: Serei Valoroso (MC pg. 85)
Escritura: D&C 59:5
Lição: Quando servimos os outros, servimos a Deus

A felicidade vem quando obedecemos os mandamentos de Deus. Jesus Cristo ensinou o primeiro e o segundo mandamento. Ele disse: "Amarás o Senhor teu Deus de todo o teu coração." E depois Ele disse: "Amarás o teu próximo como a ti mesmo" (Mateus 22:37, 39). Podemos obedecer estes mandamentos servindo aos outros. Isso significa fazermos algo de bom para eles. Quando servimos os outros, podemos ser felizes.
Jesus nos mostrou como fazer isso. Ele veio ao mundo para nos ajudar. Em todo lugar que fosse, ele ajudava as pessoas. Ele ensinou o evangelho às pessoas. Ele visitou e abençoou as pessoas que estavam doentes. Ele ajudou as pessoas que tinham deficiência. Ele era um amigo para os solitários. Servindo aos outros, Jesus fez o que o Pai Celestial queria que Ele fizesse. Em Mosias 2:17, aprendemos que quando servimos alguém, realmente estamos servindo a Deus.
Presidente Thomas S. Monson nos encoraja a servir os outros. Crianças de todo o mundo servem ao próximo, e sua felicidade aumenta quando eles compartilham suas histórias.
Max disse: "Na minha pré-escola eu ajudava a limpar as mesas e cadeiras para os meus professores. Isso me fez sentir bem por ajudar alguém sem ser convidado."
Carson e Kyleigh disseram: "Quando a nossa avó estava no hospital, decidimos dar-lhe um presente especial com a limpeza de sua casa antes de ela ir para casa. Isso nos fez sentir muito bem."
Brittish disse: "Quando minha mãe quebrou a perna que ela precisava usar uma cadeira de rodas, eu ajudei com os meus três irmãos e irmã em casa, e eu era capaz de ajudar a minha mãe a conseguir fazer as coisas que ela precisava. Serviço faz-me sentir muito bem! "
Quando nós obedecemos o mandamento de amar e servir aos outros, estamos servindo a Deus e somos abençoados com felicidade. Tente você mesmo e verá que isso é verdade!

Atividade 1 : Quando servimos os outros, servimos a Deus - Cortar o círculo e com um alfinete ou grampo, pregar a seta no centro do círculo. Todos os dias por uma semana, gire a seta. Faça algo para servir a pessoa que a seta indicar . Se cair no espaço "Sua Escolha", você pode escolher a pessoa que você gostaria de servir.

Atividade 2 : Seja um bom vizinho - Colorir os desenhos e preencher abaixo de cada imagem, de acordo com a imagem, o que posso fazer para ser um bom vizinho. “Eu sou um bom vizinho quando eu … “. E no quadro em branco, pode escrever ou fazer um desenho de algo que você pode fazer para ser um bom vizinho.

SEMANA 4 - SETEMBRO

Desenhos para colorir

O QUE FAZER EM UMA NOITE FAMILIAR

 

Ore: Ensine seus filhos a importância da oração, começando e terminando suas noites familiares semanais com a oração. Isso deve continuar a cada dia, bem como em sua casa.
 

Música / vídeo:  Escolha um hino favorito para cantar juntos para convidar o Espírito do Senhor para estar com o seu tempo com a família. Você também pode encontrar vídeos inspiradores online (Mensagens Mórmons), que pode ser uma grande abertura para as suas reuniões.
 

Estudo: Aprenda com as escrituras, bem como líderes da igreja atuais , histórias e assim por diante para ajudar a ensinar princípios importantes para seus filhos. Convide-os a dar aulas breves também.
 

Atividade / Projeto de Serviço: Mantenha seus filhos envolvidos com ter uma atividade ou fazendo projetos familiares de serviços (projetos pequenos ou maiores). Muitas vezes eles vão aprender habilidades para a vida através do serviço e lembranças divertidas durante as atividades que não vai ser adquirida fazendo qualquer outro momento.
 

Outros aspectos a lembrar 

Você pode fazer  as noites de sua família ou projetar uma noite familiar, onde você cozinhar uma receita de família favorito. Nunca é cedo para ensinar as crianças a cozinhar!Essas idéias podem ser implementadas em noites de sua família.
 

Consistência: Certifique-se que você mantenha uma noite familiar semanal , geralmente planejar a noite mesmo para cada semana e programar seus outros assuntos em torno dessa noite que se dedica à sua família.
 

Conselho de Família: Faça isto separado de sua reunião familiar pode ser uma vez por mês para discutir os itens que são importantes para a família. Você pode discutir horários da família, orçamentos, questões que precisam de atenção e assim por diante que você sente é importante para sua família.
 

Divirta-se! Certifique-se de que o seu tempo juntos é divertido e significativo. Não se estresse sobre ter uma reunião, rígida perfeito. As coisas mais importantes é  ser consistente, criar momentos de ensino e se deliciar com as lembranças que você tem com os seus filhos!

 

Créditos: Blog EU APRENDI O QUE É O AMOR

IDÉIA PARA GINCANA: RUMO A TERRA PROMETIDA

Lendo alguns blogs, encontrei essa gincana no blog IDEIAS PARA MOÇAS SUD e achei muito legal...
Essa atividade foi preparada para a conferência dos jovens, realmente deve ter sido uma loucura, como disse a autora do blog, pois são muitos jovens, mas creio que a nível de ala fica bem mais tranquilo, então vale a pena experimentar... Adorei a ideia! Muito criativa...

A ideia da gincana foi contar um pouco sobre a história de Leí, com o foco de que ele saiu de Jerusalém uma cidade iníqua na época, para a Terra Prometida, um local mais santo.

A gincana se chama “Rumo a Terra Prometida”. São 6 provas realizadas ao mesmo tempo por todas as equipes, e cada equipe deverá ter um líder responsável, onde ele irá instruir as tarefas, tirar dúvidas e verificar se eles estão seguindo as regras.

Não poderão ser usadas as escrituras, e cada prova terá uma duração máxima de 10 min, que, caso a equipe complete antes, eles podem acumular tempo para a prova seguinte, mas caso termine o tempo, eles devem deixar como está e seguir à próxima prova.

As provas seguirão esta ordem:

01 - Quiz da história de Leí - questionário para a equipe responder

Providências: questionários impressos (no modelo mais abaixo, é só tirar as respostas) e canetas;

02 - O sonho de Leí - A equipe deverá fazer um desenho com legendas, com a maior quantidade de símbolos do sonho de Leí, ganharão pontos cada símbolo lembrado, assim como o melhor desenho será votado pela liderança.

Providências: Cartolina e pincel atômico;

03 - Néfi é amarrado por seus irmão no deserto - Neste momento Néfi pede ajuda ao Senhor, que desata os nós feitos por seus irmãos. Um dos membros da equipe será amarrado e a equipe será as mãos do Senhor e deverá desamarrá-lo o mais rápido possível. Obs. O objetivo da prova não a pessoa se soltar, mas desamarrar os nós, se for feito diferente, a equipe não ganha a pontuação.

Providências: Barbante ou Corda (pode ser tipo sisal, a mais barata e que machuque pouco, não se deve apertar a pessoa para não machucar, afinal se eles cortarem a corda, a equipe perda a prova);

04 - O aparecimento da Liahona - quando a Liahona surge no deserto, ela se torna um instrumento de orientação, uma bússola rumo a terra prometida. A prova será usar as coordenadas de uma bússola para encontrar 3 fitas com as cores das equipes para seguirem a prova.

Providências: 6 bússolas simples (se indicar apenas os 4 pontos cardeais, é suficiente). Comprei estes chaveiros com preço de R$ 2,00.

05 - A construção do barco para a viagem - Néfi recebe uma revelação de construir um barco para levar sua família à Terra Prometida. A equipe deverá construir um barco e este deverá atravessar a piscina de uma a outra borda, que representa o oceano por onde sua família passou.

Providências: Palitos de sorvete e/ou churrasco, barbante, canudos e bexigas. Se eles tiverem objetos nos quartos que ajudem na montagem, eles poderão usá-los, mas nenhum líder poderá fornecer materiais (isso inclui os líderes das alas).

06 - Chegada à Terra Prometida - Após toda a jornada, podemos lembrar de toda história registrada por Néfi desta viagem. A equipe tem o desafio de adivinhar momentos desta história através de mímica de pessoas, lugares e objetos relacionados ao contexto, que incluem não só momentos considerados nas provas, mas outras passagens das escrituras também.

Providências: sem providências extras;

Eis o roteiro da atividade:

RUMO À TERRA PROMETIDA – A HISTÓRIA DE LEÍ

Esta gincana testará seus conhecimentos e habilidades referentes a História de Leí, que foi um homem fiel e obediente ao Senhor, e por isso, ele, que estava em Jerusalém, uma terra que vivia um momento de grande iniquidade e sem santidade, aceitou a revelação da dada pelo Senhor de partir em viagem à uma nova terra prometida, um lugar mais santo para sua família.

A primeira prova será um este questionário com diversos fatos de toda a história. As demais provas terão sempre um tema, seguindo a ordem cronológica da história, que se descoberto pela equipe, darão 20 pontos extras, e logo em seguida, a prova com sua determinada pontuação. Cada prova poderá ter NO MÁXIMO a duração de 10 min. Caso a equipe não complete a prova, ela passará à etapa seguinte. Caso ela conclua antes do tempo determinado, ela acumulará este tempo à próxima prova, até a finalização. A equipe que encerrar primeiro também ganhará 30 pontos extras por concluir rapidamente o trajeto. NÃO é permitido usar as escrituras e caso as regras de cada prova não sejam seguidas, a equipe será despontuada. Boa sorte!

PROVA 01 – QUESTIONÁRIO (10 PONTOS POR RESPOSTA CORRETA):

Obs. Escolham um membro da equipe para não participar desta prova para preparar-se à prova seguinte.

1. Mesmo depois de saírem de Jerusalém, por qual razão Néfi voltou 2 vezes à cidade a pedido de seu pai Leí?

R: Para buscar as placas de ouro. (1 Néfi 3:7, 6:3)

2. A qual tribo Leí pertencia?

R: Manassés (Alma 10:3)

3. Quem Néfi matou para conseguir as placas de ouro?

R: Labão (1 Néfi 3:4)

4. Quem foram os 2 irmãos de Néfi que nasceram no deserto?

R: Jacó e José (1 Néfi 18:7)

5. Para quem Néfi entregou as placas antes de morrer?

R: Jacó (Jacó 1:1)

6. Escreva nome de pelo menos 8 personagens que fazem parte da história da viagem à terra prometida.

R: Leí, Saria, Lamã, Lemuel, Néfi, Sam, José, Jacó, Zorã, Labão, Ismael, etc.

7. Quando Néfi sai em busca de alimento, ele quebra um objeto. Que objeto era este?

R: Um arco de aço puro (1 Néfi 16:18)

8. Para serem guiados no deserto durante sua viagem, Leí encontrou na porta de sua tenda um objeto chamado “Liahona”. O que era este objeto?

R: Um tipo de bússola, uma esfera trabalhada com duas agulhas, que indicavam o caminho a seguir (1 Néfi 18:10)

9.Néfi escreve seu registro “na língua de seu pai”. Que língua era essa?

R: Egípcio (1 Néfi 1:2)

10. Uma das escrituras mais conhecidas é 1 Néfi 3:7. Escreva esta escritura de forma COMPLETA (se 3 palavras ou menos forem esquecidas, a resposta será considerada).

7 E aconteceu que eu, Néfi, disse a meu pai: Eu ^airei e cumprirei as ordens do Senhor, porque sei que o Senhor nunca dá ^bordensaos filhos dos homens sem antes ^cpreparar um caminho pelo qual suas ordens possam ser cumpridas.

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TEMA 2: Após saírem ao deserto, Néfi e seus irmão atendem o pedido de seu pai de retornarem a cidade para buscar sua genealogia nas placas de latão. Após muitos desafios, eles conseguem cumprir sua missão com a ajuda do Senhor, e também convidam Ismael e suas filhas a partirem para o deserto com eles rumo a terra prometida. Porém, Lamã, Lemuel e alguns filhos de Ismael se revoltaram com Néfi e seu pai desta decisão. O que aconteceu com Néfi depois disso (1 Néfi 7:15-18)?

Resposta Tema: Foi amarrado para ser devorado pelos animais do deserto, mas o Senhor desatou suas cordas.

PROVA 2 (30 pontos): Néfi foi amarrado para ser devorado e morto no deserto, mas o Senhor ouviu sua oração e desatou suas amarras. Um membro da equipe será Néfi e vocês serão as mãos do Senhor. Vocês deverão DESAMARRÁ-LO sem ajuda de tesouras ou objetos cortantes.

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TEMA 3: Ao continuar sua viagem, Leí recebe uma grande revelação, que Néfi posteriormente deseja também conhecer assim como seu pai. O que Leí recebe do Senhor (1 Néfi 1:8)?

R: O sonho de Leí (a visão da árvore da vida)

PROVA 3: A visão da árvore da vida é de grande importância e possui diversos elementos importantes. Faça um desenho desta visão colocando os símbolos com legenda de cada elemento do sonho (10 pontos por cada item lembrado).

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TEMA 4: Ao continuar sua jornada pelo deserto, eles desconheciam o rumo certo a Seguir, e por isso o Senhor provê um meio de eles se orientarem corretamente (1 Néfi 16).

R: Usando a Liahona

PROVA 4: O Senhor enviou a tenda de Leí a Liahona, um tipo de bússola para orientá-los a direção a seguir pela sua fé. Vocês receberão uma bússola e deverão usá-la de acordo com as coordenadas dadas para encontrar 3 objetos relacionados a equipe, saindo do ponto inicial determinado, sempre de onde o objeto foi encontrado. Somente após encontrar os 3 objetos a prova está concluída (20 pontos por cada objeto encontrado).

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TEMA 5: Para seguir viagem, após ganharem a Liahona, Néfi recebe um grande desafio do Senhor a fim de seguir a terra prometida. O que Néfi recebeu de desafio do Senhor?

R: Construir um navio para a atravessar o mar.

PROVA 5: Assim como Néfi, a equipe deverá construir um navio para atravessar as águas, que serão um determinado ponto da piscina de ponta a ponta. Todos os objetos fornecidos pelo líder DEVERÃO ser usados para a construção, e objetos encontrados ao redor ou pessoais também poderão ser usados, desde que NÃO sejam objetos dados ou de uso pela liderança. O navio deverá atravessar o mar sem ser encostado com as mãos, mas pode ser empurrado ou levado com a ajuda de outros objetos (50 pontos para conclusão total da prova).

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PROVA 6: Parabéns! Após enfrentar tempestades e tantos desafios, vocês chegaram a Terra Prometida (1 Néfi 18). Néfi registra toda esta história de seu povo e relembra os fatos que aconteceram. Também relembraremos de pessoas, objetos e locais importantes que deverão ser descobertos através de mímica em que todos os membros da equipe devem revezar para fazer. Cada mímica terá no máximo 1 min para ser concluída (10 pontos por acerto).

Palavras: Placas de latão, Lemuel, Terra Prometida, Arco de Madeira, Jerusalém, Deserto, Leí, fruto, Liahona, visão, Ismael, Zedequias.